檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "認知".ckeyword (精準) and ckeyword.raw="社會認知論"
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本研究主要探討線上學習環境中,學業情緒(困惑)與自我效能對影片觀看調整行為(詳細觀看、重複觀看與跳過觀看)、後設認知策略、回饋(簡單對錯、正確答案與精緻化)與學習表現之相互影響。本研究主要使用「…
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本研究主要探討網路學習歷程中,個人信念(自我效能、控制信念及焦慮)對學習行為(網路自我障礙策略、網路自我障礙行為與問題性網路使用)與學習表現之影響。本研究對象為85位修習化學課程的學生,採用質與量的…